<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>UCB on AI-Uchi — Всё об искусственном интеллекте</title><link>/tags/ucb/</link><description>Recent content in UCB on AI-Uchi — Всё об искусственном интеллекте</description><generator>Hugo</generator><language>ru</language><lastBuildDate>Tue, 09 Jun 2026 17:00:00 +0300</lastBuildDate><atom:link href="/tags/ucb/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Стратегии исследования в глубоком обучении с подкреплением</title><link>/articles/strategii-issledovaniya-v-glubokom-obuchenii-s-podkrepleniem/</link><pubDate>Tue, 09 Jun 2026 17:00:00 +0300</pubDate><guid>/articles/strategii-issledovaniya-v-glubokom-obuchenii-s-podkrepleniem/</guid><description>&lt;h1 id="стратегии-исследования-в-глубоком-обучении-с-подкреплением"&gt;Стратегии исследования в глубоком обучении с подкреплением&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Представьте агента, который учится играть в видеоигру с нуля. Он не знает правил, не знает, что приносит очки, и не знает, куда вообще идти. Единственное, что у него есть — это возможность действовать и получать обратную связь от среды. Перед ним встаёт фундаментальный вопрос: &lt;strong&gt;пробовать новое или делать то, что уже работало раньше?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Эта дилемма — exploration vs exploitation — является краеугольным камнем обучения с подкреплением. Противостояние эксплуатации и исследования — одна из ключевых тем в Reinforcement Learning. И чем сложнее среда, тем острее стоит этот вопрос. В этой статье мы разберём, какие стратегии исследования существуют в глубоком RL, как они работают под капотом, и когда какую применять.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>